Ateliers d’habiletés sociales 2016

20 janvier 2016 dans Actions / Manifestations - 2 commentaires

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Pendant les vacances scolaires, Agir pour l’Autisme, vous propose une série d’ateliers d’habiletés sociales grâce à des apprentissages ludiques pour vos enfants. Ces ateliers sont encadrés par deux éducatrices spécialisées et formées aux méthodes de prise en charge de l’autisme. Pour y participer il vous suffit de nous retourner le bulletin d’inscription et l’attestation parentale ci dessous, dûment complétés, accompagnés de votre règlement. Sous réserve des places disponibles.

Vacance de février 2016: Travail de l’autonomie:

s-habiller-seul2Lundi 15 février 2016: « Je m’habille tout seul »

S’habiller seul est une grande étape dans la vie d’un enfant. C’est aussi un grand pas vers l’autonomie, mais pour les enfants autistes, le chemin est souvent assez long et la patience des parents mise à l’épreuve.

Objectif de cet atelier:
Apprendre à l’enfant à reconnaître le temps qu’il fait, à choisir ses vêtement en fonction du temps, de l’activité, du moment de la journée puis à s’habiller tout seul, à trouver un intérêt à le faire. Grâce au jeu, au déguisement l’enfant prendra plaisir à s’habiller. Ainsi enfiler des chaussettes, lasser des chaussures, mettre un pull ou un tee-shirt… voici tant d’épreuves qui se transformeront en réussite. Il sera demandé aux parents d’apporter deux vêtements que l’enfant identifie bien comme les siens.

Date et Lieu: lundi 15 février de 10h à 12H00, maison des services publics 1 place Saint Martin 26200 Montélimar, salle 302.

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PECS phase 1Lundi 22 février 2016: « Je veux, je demande »

La demande est une unité fonctionnelle du langage qui en comporte 7. Elle est la première à émerger dans le développement normal de l’enfant et sera donc, l’une des premières compétences de communication à mettre en place chez un enfant atteint d’autisme.

L’objectif de cet atelier:
Développer chez l’enfant une demande fonctionnelle et spontanée pour obtenir une chose, une action, une attention, de l’aide etc…

Date et Lieu: lundi 22 février de 10h à 12H00, maison des services publics 1 place Saint Martin 26200 Montélimar, salle 302.

atelier habiletés sociales Bulletin d'inscription

bulletin d’inscription vacances de février

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Vacance de Pâques 2016: Travail des émotions

comme au cinemaSamedi 9 avril 2016: « Comme au cinéma »

Agir pour l’autisme propose aux enfants la projection du film d’animation « Vice Versa ». 

Objectif de cet atelier:
Introduire les deux prochains ateliers sur les émotions et développer l’autonomie de l’enfant. On retrouve les copain, on commande des popcorns et on regarde le dessin animé ensemble.

Résumé du film: Au Quartier Général, le centre de contrôle situé dans la tête de la petite Riley, 11 ans, cinq Émotions sont au travail: Joie, Tristesse, Colère, Peur et Dégoût orientent les actions de l’enfant. Mais deux phénomènes viennent perturber leur fonctionnement : Riley grandit et aborde l’adolescence. Mais surtout, la famille est obligée de déménager et Riley doit abandonner son Midwest natal pour s’adapter à une nouvelle vie à San Francisco. C’est à ce moment que l’équilibre du Quartier Général est rompu : Joie et Tristesse sont perdues et les autres émotions tentent, tant bien que mal, de gérer la situation…

Date et Lieu: samedi 9 avril de 10h à 12H00, maison des services publics 1 place Saint Martin 26200 Montélimar, salle 302.

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IMG_4919Lundi 11 avril 2016: « Les émotions, je les reconnais »

Les enfants autistes ont du mal à reconnaître, interpréter et imiter les expressions émotionnelles. De façon général, ils ont du mal à partager avec les autres des émotions justes et appropriées. Ils sont maladroits, ce qui peut provoquer le rejet des autres et leur souffrance. Cependant cela ne veut pas dire qu’ils ne ressentent pas d’émotion.

Objectif de cet atelier:
Travailler spécifiquement sur les émotions afin d’adapter ses comportements dans ses relations sociales, sa communication avec les autres et contrôler ses émotions. Grâce à de petits jeux ludiques nos deux éducatrices emmèneront vos enfants à la découverte des émotions.

Date et Lieu: lundi 11 avril de 10h à 12H00, maison des services publics 1 place Saint Martin 26200 Montélimar, salle 302.

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IMG_4925Lundi 18 avril 2016: « Mes émotions, je les exprime »

Après avoir appris à reconnaître et a interpréter les émotions, Les enfants  vont apprendre à les partager avec leurs camarades et à exprimer eux même, ce qu’ils ressentent dans tel ou tel situation.

Objectif de cet atelier:
Comprendre quelle émotion convient à quelle situation, adapter ses comportements dans ses relations sociales et exprimer ce que l’on ressent. Toujours grâces à des outils pédagogiques adaptés, Agir pour l’autisme vous propose de travailler de façon ludique sur ce thème.

Date et Lieu: lundi 18 avril de 10h à 12H00, maison des services publics 1 place Saint Martin 26200 Montélimar, salle 302.

Affiche atelier avril

Bulletin d’inscription vacances de Pâques

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Vacance d’été 2016: Travail des interactions sociales

amisLundi 11 juillet 2016: « Comment être un super copain »

La mise à contribution d’enfants au développement typique, agissant en tant que « enseignants » est une stratégie de prise en charge hautement efficace. Ces enfants sont nombreux au domicile et à l’école, et prodiguent des exemples développementalement appropriés pour les comportements sociaux et de jeux des enfants avec autisme.

Objectif de cet atelier:
Enseigner à des enfants au développement typique des techniques permettant d’améliorer les compétences sociales et de jeu de leurs camarades atteints de Trouble Envahissant du Développement. Lors de cet atelier votre enfant est invité à venir avec un petit camarade, un frère, un voisin etc…

Date et Lieu: lundi 11 juillet de 10h à 12H00, maison des services publics 1 place Saint Martin 26200 Montélimar, salle 302.

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                                     Lundi 18 juillet 2016: « Chacun son tour »                                     

Avant djeux interactife développer son langage et sa communication, un enfant doit développer des précurseurs importants qui nous permettent d’observer si la communication se développe normalement ou non. Le tour de rôle s’avère être aussi un précurseur clé au développement du langage et de la communication. En effet avant de maîtriser le tour de parole en conversation, un enfant apprend d’abord à comprendre le tour de rôle en contexte de jeu.

Objectif de cet atelier:
Apprendre à l’enfant à anticiper ou gérer son tour, lui apprendre à patienter, lui faire prendre la parole au bon moment.

Date et Lieu: lundi 11 juillet de 10h à 12H00, maison des services publics 1 place Saint Martin 26200 Montélimar, salle 302.

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apprendre à acheterLundi 25 juillet 2016: « J’apprends à acheter »

Le degrés d’indépendance d’une personne avec autisme, une fois majeur, dépend de sa capacité à maîtriser l’argent, à savoir le compter, mais aussi combien coûtent les choses et combien on doit rendre de monnaie.

Objectif de cet atelier:
Se familiariser avec notre monnaie: reconnaître les pièces, les billets, compter les euros, comparer les valeurs, faire une liste de courses et jouer à « acheter »

Date et Lieu: lundi 25 juillet de 10h à 12H00, maison des services publics 1 place Saint Martin 26200 Montélimar, salle 302.

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acheter du painMercredi 27 juillet 2016, Sortie: « Moi j’achète »

Afin de mettre en pratique les apprentissages précédents, et développer les interactions sociales avec les commerçants, les enfants établiront un circuit précis, leurs permettant d’acheter les articles de leur liste de course et de boire un verre avec les copains. 

L’objectif de cet atelier:
Mettre en pratique les acquisitions de l’atelier précédant et savoir interagir avec les commerçants de la ville. Cet atelier est réservé au enfants de 10 à 16 ans. Il sera demandé à chaque enfant d’avoir à sa disposition 5 euros en pièces de 1 euros dans un porte monnaie.

Date et Lieu: Mercredi 27 juillet de 10h à 12H00, maison des services publics 1 place Saint Martin 26200 Montélimar, salle 302.

Affiche et inscription

Bulletin  d’inscription vacances de juillet

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Vacance de la Toussaint 2016: Apprentissage de la lecture

lireLundi 24 octobre 2016 : « Moi je lis »

Face aux spécificités cognitives de l’autisme, l’apprentissage de la lecture avec un enfant avec TSA peut sembler compliqué. Cependant devenir lecteur, est une étape de plus vers l’autonomie et l’accès au savoir. 

Objectif de cet atelier:
Proposer aux petits et grands, scolarisés ou non à apprendre à aimer les livres et la lecture en tenant compte des particularités de chaque lecteur. A manipuler des syllabes en correspondance avec des images, à prendre appuis sur des situations concrètes en utilisant le vocabulaire de la vie de l’enfant, à comprendre que les mots dans une phrase ont un sens et des relations entre eux.

Date et Lieu: Lundi 24 octobre de 10h à 12H00, maison des services publics 1 place Saint Martin 26200 Montélimar, salle 304S.

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médiathèqueMercredi 2 novembre 2016, Sortie: « Je sors à la médiathèque »

Dans la lignée du précédent atelier, cette sortie propose à l’enfant de découvrir le temple du livre et de la connaissance. Nous allons donc visiter ce lieu, choisir notre lecture et s’installer pour la découvrir . Puis nous emprunterons un ouvrage pour le dévorer à la maison.

Objectif de cet atelier:
Développer son amour pour la lecture, savoir se diriger et s’informer dans une médiathèque, choisir un ouvrage et lire avec plaisir tout en développant ses interactions sociales avec les autres.

Date et lieu: Mercredi 2 novembre de 10h à 12h à la médiathèque de Montélimar 16 avenue du Général de Gaulle, 26200 Montélimar.

affiche-atelier-octobre

Bulletin d’inscription vacances de Toussaint

 

 

 

 

 

 

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{ 2 commentaires… les lire ci-dessous ouen ajouter un }

bobby mvita 18 juillet 2016 à 13 h 23 min

Nous sommes optimistes qu avec votre aide et celui de Dieu, nous y arriverons a rendre nos enfants aptes et capable.linitiative encourageante

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Agir Pour l'Autisme 23 juillet 2016 à 20 h 00 min

Merci beaucoup pour vos encouragements. Nos enfants sont aptent et capables, mais notre société est encore incapable de le voir et de leur donner une chance de réussir. Nous progressons et sommes déterminés. Avec l’aide et la toute puissance du second protagoniste, nous réussirons. Donc merci également pour vos prières.

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