Méthodes d’apprentissage

Post image for Autisme et langage: comment développer l’imitation vocale

L’Echo ou l’imitation vocale, est une unité fonctionnelle du langage capitale, qui favorise un échange affectif et une attention pour son interlocuteur. Elle soutient l’acquisition de certaines compétences du langage. l’échoïque est la capacité à répéter des sons, des mots, des phrases. Développer l’écho, implique différentes étapes, en lien avec la motivation de l’enfant (voir renforçateurs). 1er étape: répéter des lettres/ ou… Lire la suite »

Post image for Autisme et langage: Comment enseigner le pointage

Le pointage est le geste précurseur du langage, il est le premier signe de l’accès à la communication. Le pointage est un critère absolue pour l’établissement du diagnostic d’autisme. Si à 18 mois vous observez: une absence de pointage et/ou de jeu de faire semblant et/ou de suivi du regard et/ou de babillage, un risque plus ou moins élevé d’autisme est à… Lire la suite »

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La méthode PECS (Picture exchange communication system) existe depuis 20 ans aux Etats-Unis et commence tout juste à se faire connaître en France. A l’origine: Un couple Le psychologue et thérapeute comportementaliste: Andy Bondy accompagné de sa femme Lori Frost: orthophoniste. C’est en 1985 après avoir été éprouvé dans le cadre d’un programme pour les jeunes enfants autistes de l’Etat du Delaware… Lire la suite »

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Connaissez vous le Vidéo modeling? Le Vidéo modeling ou La modélisation par la vidéo est une forme d’apprentissage par observation dans lequel les comportements désirés sont appris en observant une démonstration vidéo et en imitant ensuite le comportement du modèle. La modélisation par la vidéo a été utilisée pour enseigner beaucoup de compétences, y compris des compétences sociales, de communication et de… Lire la suite »

Un renforcement est un stimulus qui, présenté de façon contingente à un comportement va augmenter la probabilité future de celui ci. Ex : votre salaire gagné à la fin du mois vous pousse a aller travailler. Ou les vacances que vous vous payez avec ce salaire, vous poussent à aller travailler. On rencontre deux types de renforcement 1) le renforcement positif = processus… Lire la suite »

Contenu de l’article « MAKATON ».

le psychologue américain Eric Schopler

TEACCH: Treatment and Education of Autistic and Related Communications Handicapped Children  I A l’origine un homme: (8 février 1927 – 7 juillet 2006) né en Allemagne, le psychologue américain Eric Schopler, fut l’un des pionnier à ouvrir la voie dans la recherche sur l’autisme en créant le programme de TEACCH en 1964, lors d’une étude pilote à l’Université de la Caroline du… Lire la suite »

ABA: Applied Behavior Analysis (Analyse Appliquée du comportement) A l’origine un homme: Ivor Lovaas, psychologue norvégien décédé en août 2010, a consacré cinquante ans de sa vie aux enfants autistes. S’inspirant des pratiques du behaviorisme, il a mis au point la méthode ABA, un mode d’approche qui implique les parents, éventuellement la fratrie et un thérapeute, et qui doit d’abord et avant… Lire la suite »

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